ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ

 

ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ (ЦОЛ) – ЭТО ОТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ К ТЕМ ОБЪЕКТАМ, РАДИ КОТОРЫХ СОВЕРШАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИХ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ОЦЕНКА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЛИЧНОСТНОЙ ЗНАЧИМОСТИ ДЛЯ ИНДИВИДА. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ОБРАЗУЮТ СОДЕРЖАТЕЛЬНУЮ СТОРОНУ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ И ВЫРАЖАЮТ ВНУТРЕННЮЮ ОСНОВУ ЕЕ ОТНОШЕНИЙ К ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. ОНИ ОБНАРУЖИВАЮТСЯ В ЦЕЛЯХ, ИДЕАЛАХ, ИНТЕРЕСАХ, УБЕЖДЕНИЯХ И ДРУГИХ ПРОЯВЛЕНИЯХ ЛИЧНОСТИ. ЗНАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ – ВАЖНЕЙШАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРЕДПОСЫЛКА ОРГАНИЗАЦИИ УСПЕШНОЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КАК С ОТДЕЛЬНЫМ ШКОЛЬНИКОМ, ТАК И С КЛАССОМ В ЦЕЛОМ.

ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ЦОЛ МОЖЕТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНА СЛЕДУЮЩАЯ МЕТОДИКА. ШКОЛЬНИКАМ РАЗДАЕТСЯ СПИСОК ВЫСКАЗЫВАНИЙ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ РАЗЛИЧНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ, И ПРЕДЛАГАЕТСЯ ОЦЕНИТЬ ИХ ЗНАЧИМОСТЬ ПО 7-БАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ: 1 – ДАННАЯ ЦЕННОСТЬ НЕ ЗНАЧИМА ДЛЯ МЕНЯ; ОТ 2 ДО 6 – ЦЕННОСТЬ ИМЕЕТ ОПРЕДЕЛЕННУЮ ЗНАЧИМОСТЬ ДЛЯ МЕНЯ (ЧЕМ ВЫШЕ БАЛЛ, ТЕМ ВАЖНЕЕ ЦЕННОСТЬ); 7 – ЦЕННОСТЬ ИМЕЕТ ДЛЯ МЕНЯ ЖИЗНЕННО ВАЖНОЕ ЗНАЧЕНИЕ.

 

ТАБЛИЦА ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ

 

1. БЫТЬ ОБРАЗОВАННЫМ (ИМЕТЬ ШИРОКИЕ И ГЛУБОКИЕ ЗНАНИЯ, ВЫСОКУЮ ОБЩУЮ КУЛЬТУРУ).

2. ОДЕВАТЬСЯ ПО МОДЕ – КРАСИВО И ЭЛЕГАНТНО.

3. СДЕЛАТЬ КАРЬЕРУ.

4. БЫТЬ В КУРСЕ ПОСЛЕДНИХ МЕСТНЫХ НОВОСТЕЙ.

5. ПРИНИМАТЬ НА СЕБЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА РЕШЕНИЯ И ИХ ИСПОЛНЕНИЕ

6. УМЕТЬ ПРОЩАТЬ ОШИБКИ И ЗАБЛУЖДЕНИЯ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ.

7. ПОНИМАТЬ ПРЕКРАСНОЕ В ПРИРОДЕ, ИСКУССТВЕ, ЧЕЛОВЕКЕ.

8. ИМЕТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ (УМЕТЬ УЧИТЬ И ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮДЕЙ).

9. БЫТЬ СКРОМНЫМ.

10. ВЫСТУПАТЬ С ЛЕКЦИЯМИ И БЕСЕДАМИ. НЕСТИ ИДЕИ, ЗНАНИЯ В МАССЫ

11. ЗНАТЬ ПОСЛЕДНИЕ ДОСТИЖЕНИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ.

12. ИМЕТЬ СВОЮ БЛАГОУСТРОЕННУЮ КВАРТИРУ.

13. СОЗНАВАТЬ, ПОНИМАТЬ ОБЩЕСТВЕННУЮ ПОЛЕЗНОСТЬ СВОЕГО ТРУДА.

14. ИМЕТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ОБЩАТЬСЯ С ДРУЗЬЯМИ И ТОВАРИЩАМИ.

15. БЫТЬ ИНИЦИАТИВНЫМ И САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ.

16. БЫТЬ ИСКРЕННИМ В ОТНОШЕНИЯХ С ЛЮДЬМИ.

17. БЫТЬ УВЕРЕННЫМ В СЕБЕ, В СВОИХ СИЛАХ.

18. УМЕТЬ УСТАНАВЛИВАТЬ ХОРОШИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С НУЖНЫМИ ЛЮДЬМИ.

19. ЗАНИМАТЬСЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТОЙ.

20. ИМЕТЬ ЛИЧНУЮ АВТОМАШИНУ.

23. ПОЛУЧАТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ПРОЦЕССА СВОЕГО ТРУДА.

24. ПРОВОДИТЬ ВРЕМЯ В ПРИЯТНОМ ОБЩЕНИИ С ДРУЗЬЯМИ.

25. УМЕТЬ БЫСТРО РЕШАТЬ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ЖИТЕЙСКИЕ ВОПРОСЫ. НЕ УХОДИТЬ ОТ ИХ РЕШЕНИЯ.

26. БЫТЬ ОТВЕТСТВЕННЫМ В РЕШЕНИИ И ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЙ.

27. УМЕТЬ СОПЕРЕЖИВАТЬ ГОРЮ, БЕДЕ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА,

28. УМЕТЬ БЫСТРО ОЦЕНИВАТЬ СИТУАЦИЮ И ПРЕДВИДЕТЬ ВОЗМОЖНЫЕ ВАРИАНТЫ ХОДА СОБЫТИЙ.

29. БЫТЬ ТРЕБОВАТЕЛЬНЫМ К СЕБЕ.

30. ВЫПОЛНЯТЬ ВАЖНЫЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПОРУЧЕНИЯ.

31. РАСШИРЯТЬ СВОЙ КРУГОЗОР, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ.

32. ПОЛУЧАТЬ ВЫСОКУЮ ЗАРПЛАТУ.

33. ПРИОБРЕСТИ БОГАТЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ.

34. ОБСУЖДАТЬ С ТОВАРИЩАМИ ШКОЛЬНЫЕ И ЛИЧНЫЕ ВОПРОСЫ.

35. БЫТЬ НАСТОЙЧИВЫМ И УПОРНЫМ В ДОСТИЖЕНИИ ЦЕЛИ. ИДТИ К ЦЕЛИ.

36. БЫТЬ БЕСКОРЫСТНЫМ,

37. ЛЮБИТЬ ЛЮДЕЙ, БЫТЬ ТЕРПЕЛИВЫМ К ИХ ВЗГЛЯДАМ, ПРИВЫЧКАМ.

38. ОБЛАДАТЬ ОРГАНИЗАТОРСКИМИ СПОСОБНОСТЯМИ (УМЕТЬ ОРГАНИЗОВАВ МОБИЛИЗОВАТЬ, СПЛОТИТЬ ЛЮДЕЙ).

39. БЫТЬ САМОКРИТИЧНЫМ, КРИТИЧЕСКИ ОТНОСИТЬСЯ К ДОСТИГНУТОМУ.

40. РАБОТАТЬ НЕ ТОЛЬКО ЗА ДЕНЬГИ.

41. ИМЕТЬ СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ ПО САМЫМ РАЗНЫМ ВОПРОСАМ.

42. БЫТЬ МАТЕРИАЛЬНО ОБЕСПЕЧЕННЫМ.

43. БЫТЬ ХОРОШИМ СПЕЦИАЛИСТОМ, ДО ТОНКОСТИ ЗНАТЬ СВОЕ ДЕЛО.

44. БЫТЬ В ХОРОШИХ ОТНОШЕНИЯХ С ОДНОКЛАССНИКАМИ.

45. УМЕТЬ ВЛАДЕТЬ СОБОЙ В ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ.

45. УМЕТЬ СЛОВОМ И ДЕЛОМ ПОМОЧЬ ДРУЗЬЯМ И ДРУГИМ ЛЮДЯМ.

47. БЫТЬ ЖИЗНЕРАДОСТНЫМ, ИМЕТЬ ЧУВСТВО ЮМОРА.

48. БЫТЬ ВЫНОСЛИВЫМ, ИМЕТЬ ХОРОШУЮ ВОЛЮ.

49. СТРЕМИТЬСЯ К САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ.

50. УЧАСТВОВАТЬ  В  РЕШЕНИИ ОБЩЕСТВЕННЫХ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ ВОПРОСОВ.

 

КЛЮЧ ДЛЯ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ СОДЕРЖИТ 8 ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ (ШКАЛ): НА ТРУД, ОБЩЕНИЕ, ПОЗНАНИЕ, ОБЩЕСТВЕННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МАТЕРИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, РАЗВИТИЕ НРАВСТВЕННЫХ, ВОЛЕВЫХ, ДЕЛОВЫХ КАЧЕСТВ (СМ. ТАБЛИЦУ). ПО КАЖДОЙ ИЗ НИХ УКАЗАНЫ СООТВЕТСТВЕННО НОМЕРА ВЫСКАЗЫВАНИЙ, РАСКРЫВАЮЩИХ ДАННУЮ ЦЕННОСТЬ.